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大連校服包括運(yùn)動(dòng)服和制服，運(yùn)動(dòng)服實(shí)行“一區(qū)一款”、市直屬?！敖y(tǒng)一款式”，即運(yùn)動(dòng)服全區(qū)統(tǒng)一，直屬學(xué)校統(tǒng)一。制服則實(shí)行“一校一款”。盡量確保每個(gè)學(xué)生至少有一套制服。這是考慮到“學(xué)生制服具有展現(xiàn)校園文化特色和學(xué)生風(fēng)貌的優(yōu)勢(shì)”。校服，從幼兒園、小學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2019-09-11 點(diǎn)擊次數(shù)：128
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大連校服是學(xué)校的文化符號(hào)，承載著文化傳播和育人的功能。重視小學(xué)生校服，從文化建設(shè)角度挖掘小學(xué)生校服的價(jià)值，讓小學(xué)生校服成為小學(xué)學(xué)校行走的文化符號(hào)，滿足小學(xué)生的文化需求，應(yīng)成為整個(gè)社會(huì)的共識(shí)。中國(guó)近代史教會(huì)了我們“
發(fā)布時(shí)間：2019-07-09 點(diǎn)擊次數(shù)：145
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大連校服代表了一個(gè)幼兒甚至是一所幼兒園的精神面貌。身著園服的小朋友，無(wú)論走在哪兒，都是一道引人注目的風(fēng)景,從心理學(xué)的角度來(lái)講，幼兒穿大連校服對(duì)于推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)是非常有益處的。孩子的
發(fā)布時(shí)間：2019-06-26 點(diǎn)擊次數(shù)：200
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在市場(chǎng)上，幼兒園服裝為求雅觀亮眼，會(huì)在衣服上加印各種圖案，而一些不良廠家在印制圖案時(shí)未接納環(huán)保涂料就會(huì)造裁縫服甲醛含量超標(biāo)。崇文園服校服廠家發(fā)現(xiàn)甲醛超標(biāo)以及PH值過(guò)高、過(guò)低都市對(duì)皮膚和黏
發(fā)布時(shí)間：2019-06-26 點(diǎn)擊次數(shù)：216
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學(xué)生在學(xué)校穿著學(xué)校統(tǒng)一的定制校服，對(duì)于學(xué)校而言，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提升學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鑄造校園精神。大連校服還能反映師生精神面貌，樹(shù)立良好的形象。這對(duì)學(xué)校文化品牌塑造具有重要的促進(jìn)
發(fā)布時(shí)間：2019-06-05 點(diǎn)擊次數(shù)：210
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小學(xué)校服是每一位學(xué)生求學(xué)路上的重要裝備，也是童年關(guān)于學(xué)習(xí)生活最寶貴的記憶?！巴赖哪恪毙W(xué)校服不僅是服飾文化，更重要的是校園文化的載體。大連校服反映的是每一所學(xué)校自己的文化底蘊(yùn)和精神面貌。
發(fā)布時(shí)間：2019-06-05 點(diǎn)擊次數(shù)：305
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早期時(shí)候因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的頻繁爆發(fā)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰落，底層民眾家里的經(jīng)濟(jì)條件不用說(shuō)，估計(jì)大家也能想到。即使是在同一所學(xué)校，但由于家境層次不同，隨身穿的衣服會(huì)表現(xiàn)出不同的家庭條件，滋生學(xué)生的攀比、炫富等一系列不良的
發(fā)布時(shí)間：2019-05-17 點(diǎn)擊次數(shù)：218
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大連校服定做以保障學(xué)生穿著健康與行動(dòng)安全為先導(dǎo)，探尋學(xué)校文化特色，傳承校育文化，定制專屬化設(shè)計(jì)，全方位為學(xué)生打造不一樣的校園生活。大連校服定制業(yè)務(wù)針對(duì)不同校園文化融入別樣細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，在端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆b中，嵌入時(shí)尚元素
發(fā)布時(shí)間：2019-04-25 點(diǎn)擊次數(shù)：126
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大連校服設(shè)計(jì)因?qū)嵱枚利?，英倫風(fēng)校服不應(yīng)該僅僅只是一種噱頭。每一個(gè)校服設(shè)計(jì)都有其目的，不僅僅是為了好看，還應(yīng)該讓學(xué)生穿的舒適、合身。純棉大連校服在潮濕的環(huán)境中能吸收人體的汗水和一些新陳
發(fā)布時(shí)間：2019-04-25 點(diǎn)擊次數(shù)：123
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純棉大連校服在潮濕的環(huán)境中能吸收人體的汗水和一些新陳代謝散發(fā)出來(lái)的潮氣，因而帶走人體產(chǎn)生的熱量，保持皮膚清潔，盡量避免細(xì)菌的滋生，而吸濕性好的純棉面料一般透氣性也好！因此這也是為什么純棉校服夏季會(huì)如此受歡迎的原因
發(fā)布時(shí)間：2019-04-18 點(diǎn)擊次數(shù)：112
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學(xué)生永遠(yuǎn)是最青春，最年輕，最富有朝氣的一個(gè)群體，走在路上，常常能看到三五成群的學(xué)生穿著大連校服或談笑風(fēng)生，或嬉戲打鬧，個(gè)個(gè)生龍活虎、充滿朝氣。作為“穿”這一消費(fèi)因素，升級(jí)與提升受到經(jīng)濟(jì)
發(fā)布時(shí)間：2019-03-20 點(diǎn)擊次數(shù)：123
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學(xué)校與大連校服不同，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮與本校的色彩、色調(diào)協(xié)調(diào)一致，如：學(xué)校的建筑為粉紅色，按中國(guó)的五行學(xué)說(shuō)，粉紅色為土，那么校服的主色調(diào)就應(yīng)是藍(lán)色或白色，藍(lán)色和白色代表藍(lán)天或晴空。校服的輔色調(diào)當(dāng)以綠色為佳，因?yàn)榫G色代表
發(fā)布時(shí)間：2019-03-05 點(diǎn)擊次數(shù)：132
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全校學(xué)生統(tǒng)一格調(diào)、類(lèi)型、氣質(zhì)著裝，能夠很好的表達(dá)學(xué)校的和諧、和美、和韻。不管是課堂上還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或是社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，著校服、佩?；?、行校禮，所傳達(dá)的是一種充滿團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和校園里的精氣神，所體現(xiàn)的是一種無(wú)小我、存大我
發(fā)布時(shí)間：2019-03-05 點(diǎn)擊次數(shù)：199
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在大連校服設(shè)計(jì)中,必須綜合考慮各種因素,要與人文、環(huán)境、時(shí)代要求相適應(yīng),尋求個(gè)性與群體佳結(jié)合點(diǎn),樹(shù)立品牌意識(shí),使未來(lái)的校服設(shè)計(jì)更加美觀、休閑,使校服成為學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都樂(lè)于接受的校園文化形象。&n
發(fā)布時(shí)間：2018-12-18 點(diǎn)擊次數(shù)：114
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自從辛亥革命以來(lái)，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，承載著我們每個(gè)人少年時(shí)代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里灼灼生輝。從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現(xiàn)三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)得寵由滿漢服裝相互融
發(fā)布時(shí)間：2018-09-12 點(diǎn)擊次數(shù)：182
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